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《是真的嗎?》之《狐貍叫》劇照
日前,中國木偶劇院的劇場中上演《是真的嗎?》之《狐貍叫》,臺下的小朋友和臺上的大朋友熱情互動,連家長也陶醉其中,一起呼喊劇中人的名字:“真相妹,真相妹!”
“來這里看戲,孩子的參與熱情非常高,久而久之變得更大膽,更善于表達自己了!睂O女士經常帶兒子來中國木偶劇院看戲,母子倆都喜歡上了這里。
改變寓教于樂的實現方式:
與其灌輸,不如引導
《是真的嗎?》之《狐貍叫》是中國木偶劇院與光線傳媒聯手打造的首部求真互動歡樂劇,把有趣的實驗與舞臺表演相結合,開演月余,場場爆滿。除了引入實驗、強調互動的表演形式新鮮獨特以外,該劇的深刻立意成了它大受歡迎的關鍵。
狐 貍在傳統的兒童作品中,幾乎都是負面形象,與狡猾、奸詐等詞語聯系在一起。而《是真的嗎?》之《狐貍叫》則顛覆了狐貍的傳統形象,劇中的小狐貍聰明、善 良,幫助小熊戰勝土狼。這樣的性格設置,編導煞費苦心!皩游锏目贪逵∠蟛还夂⒆佑,大人也有!痹搫【巹、總導演石學海說,“我們就是要打破刻板印 象,引導孩子擺脫固定的認識模式,用自己的獨立思考來判斷事物!
劇中的土狼父子一心想吃掉小熊,因而屢屢偽裝 試圖騙過保護著小熊的狐貍。每到這時,總會有孩子情不自禁地喊:“不要被他騙了,不要讓他帶走小熊!”孩子的觀察力和參與意識也往往在這個過程中日漸培養 起來。甚至有時候,原本的劇情設置沒有安排真相妹此刻出場,但是觀眾“真相妹、真相妹”的呼聲太熱烈,最后不得不讓真相妹上場,演出才能繼續。
石 學海每每被劇場的氛圍所打動,他說:“孩子們應該從小培養起一種觀察的習慣和參與的自覺,在看戲中形成這些習慣,將來進入學校,走向社會,他都能夠更自如 地表達自我,融入生活!焙⒆有枰诓粩嗟恼J知中逐步成長,與其硬生生地灌輸給孩子什么是對的,什么是錯的,不如引導孩子主動去思考和判斷,這是《是真的 嗎?》之《狐貍叫》主創團隊的寄托所在。
不要低估孩子的認識水平
大膽引入傳統文化助力兒童劇創作
就在《是真的嗎?》之《狐貍叫》的演出現場,竟有只有2歲的孩子也在看戲,并且津津有味。該劇執行導演、編舞惠茜茜說:“看我們劇院演出的孩子以3到10歲的居多,不過更小的也常有,現在孩子的認知水平比我們想象的要高,一些特別簡單幼稚的東西很難打動他們!
正 是基于此,從2008年的《猴王·花果山》開始,到后來的《精衛傳奇》、《猴王·闖東!,以及2012年創排的《少年孔子》,中國木偶劇院一直把中國傳 統文化元素融入創作中,通過作品傳遞傳統文化價值觀。譬如《少年孔子》,就以平民視角講述了12歲的孔丘的成長故事,將仁、義、禮、智、信等觀念巧妙地通 過劇情發展,傳遞給孩子。
《是真的嗎?》之《狐貍叫》的編導石學海長期與中國木偶劇院合作,《少年孔子》等劇也 都是出自他的手筆,多年的兒童劇創作使他深諳其中三昧:“我們的創作緊靠民族文化的根基,表現形式上又極具現代感,大膽使用聲、光、電打造絢麗的舞美效 果。我們不是哄孩子玩,而是真的在做藝術。也許有些情節設置、意蘊傳達對小孩子來說太深奧,當時未必能完全看懂,但是我們認為創作就是應該出精品,給孩子 一個藝術的熏陶和向上的指引!
打造有引領意義的作品
用小木偶贏得大市場
與光線傳媒合力推出求真互動劇是中國木偶劇院有限責任公司總經理趙永莊與光線傳媒方面負責人王長田在一次會議上一拍即合的!拔覀儗﹃P注中國兒童、打造藝術精品早有共識,4月22日簽訂了《狐貍叫》的合同,5月28日這部戲就首演了!
回 首轉企改制以來中國木偶劇院走過的路,趙永莊總結出兒童劇、木偶劇創作的制勝法寶:一是堅持和傳遞正確的價值觀,二是好看的劇情與舞臺呈現,三是抓準市場 的動向和小朋友們的口味。趙永莊說:“這些都是我們要堅持的,并且劇院今年還要著力打造一部具有行業引領意義的大戲!
趙 永莊口中的這部大戲就是木偶劇《丹頂鶴的故事》。搞木偶戲是中國木偶劇院的老本行,這部戲堪稱大手筆——全劇要用到上百個木偶,其中以杖頭木偶為主,布袋 木偶、提線木偶也參與演出。這些木偶不光要有動作,還要有表情,其中最貴的成本要上萬元。不過為了打造精品藝術,趙永莊并不吝惜成本,她說:“這部戲預計 明年元旦或春節與觀眾見面,演員們已經去齊齊哈爾、鹽城等地采風了,他們要住在那邊觀察丹頂鶴的一舉一動,只有這樣才能表現好丹頂鶴!
趙 永莊不是藝術之花中的一朵,她是培育這些花朵的園丁。藝術應該超塵拔俗,但是沒有足夠的資金和渠道,觀念中的藝術就無法轉化為舞臺上的作品。因此,趙永莊 想方設法地開拓中國木偶劇院的合作渠道:“最近的《狐貍叫》是跟上市公司合作,我們的《桃花公主》是為北京平谷國際桃花節創作的,我們還與不同的公司和機 構合作制作木偶劇《新大頭兒子小頭爸爸》、兒童劇《英雄兒女之王二小的故事》……”趙永莊說起中國木偶劇院的作品如數家珍,那種幸福和驕傲發自肺腑。中國 木偶劇院正在用小小的木偶,玩轉大大的創意。








