李昕：全民閱讀--三個關鍵問題與三個核心角色

李昕 生活·讀書·新知三聯書店總編輯

　　又要到世界讀書日了，最近，文化界重提全民閱讀的話題。與這個話題相聯系的，是在九次全民閱讀調查的基礎上，引發的有關我國國民閱讀風氣是否下 降的討論。我以為，不論閱讀風氣是否真正下降，可以肯定的是，國人在一年中（以 2011 年為例）閱讀紙質圖書 4.35 本，閱讀電子圖書 1.42 本，這樣的數字已經證明，中國人的讀書風氣不濃，遠遠比不上歐美和日本等發達國家。因此，為了提高國民素質，實現中華民族偉大復興的夢想，倡導全民閱讀已 經成了當務之急。

　　全民閱讀，有三個問題特別重要。

　　首先，是讀不讀。今天，在我們的文化產業化、商業化、娛樂化的環境下，圖書的讀者在大量流失。人們被娛樂化的電視節目所吸引，被碎片信息泛濫的 網絡所俘獲，已經難以分配足夠的精力來讀書；人們被功利化的人生目標所指引，被重重精神壓力所困擾，被奔波勞累的工作、學習和生活所擠壓，已無法靜下心來 讀書。人的天性傾向于閑適，而讀書（對相當一部分讀者）未必是輕松的享受。這便是讀者從書本中流失的原因。相比之下，或許一些實用類的圖書（包括教材、教 學參考書和能夠幫助讀者解決工作和生活中的具體問題的圖書）以及一些純屬娛樂性的通俗文藝類作品仍然不乏讀者，但是那些訴諸人的靈魂和思想的，那些陶冶人的性情的，那些真正有助于提高人的素質的圖書（也就是我們所說的富有思想文化價值的人文類圖書），卻乏人問津。

　　這就要說到第二個問題，讀什么。我們承認，對于一個人的健全人格的全面發展來說，功利化的閱讀也是必要的；通過有目的的閱讀豐富自己的某一方面 的專業知識甚或是生活常識，以提高自己適應社會、適應現代生活的能力，這自然是閱讀的應有之義。但這是遠遠不夠的。閱讀的根本意義并不僅僅是傳播知識，更 重要的在于塑造人格。俄國人魯巴金說：“閱讀是在別人的思想的幫助下，建立自己的思想�！边@句話一語中的。當然，閱讀可以幫助讀者建立的，除了思想（價值 觀）以外，還有性情和品格。要達到這樣的目的，恐怕就不是功利化的閱讀可以勝任的了，而必須有超功利的，無目的的閱讀，必須有“無用”的閱讀，必須有為了 提高自己生命質量的閱讀，所讀的書，可能就不是那種針對當前的、具體問題的圖書，也不是讀者自己專業領域的圖書，而是一些富有人文精神、思想智慧的圖書。

　　過去人們常說，開卷有益，這句話原則上說是對的。讀總比不讀好。但是，茫茫書海，選擇很重要。人的時間和精力寶貴，容不得浪費。倡導讀書，若是 引導讀者去閱讀沒有價值的書，無異于謀財害命。而讀者自己，若是把精力放在一些寫吸血鬼、盜墓賊之類的純屬娛樂的讀物上面，也不過是浪費時間，消耗生命。 至于還有一些淺薄低俗的作品，從負面影響著人們樹立健康的價值觀。所以，在這個意義上，開卷未必有益，開卷的前提是必須讀好書，讀精品書。所謂人人有益的 好書，首選的是人文社科類的經典著作，特別是那些影響過一代人甚至幾代人的書，還有古今中外的優秀文學作品。

　　其三，怎么讀。閱讀的過程，應該是一個積極的思考過程。人們講接受美學，就是分析讀者在閱讀過程中的參與狀況。有益的閱讀，是讀者通過閱讀汲取 了精神營養，這種閱讀，通常要伴隨著讀者的體驗、會意或者分析、思考和提煉。所以閱讀必須靜下心來，全身心投入。為此，建議讀者多讀紙質書，少讀電子書。 且不說目前國內網上出版的電子書大多是網民“自發出版”的“作品”，本身沒有太多閱讀價值；單就同一作品的紙質書和電子書的兩種形態來說，我以為選擇紙質 書更有利于適應這種思考型的閱讀。以我個人和我周圍人的體驗，對于那些已經實現網上出版的紙質書，盡管它們和電子書只是載體不同，但是分別閱讀起來，閱讀 的效果和質量是大不相同的。閱讀紙質書后記憶要深刻一些。這或許是因為閱讀紙質書時通常精神會更加專注，受到干擾較小的緣故；或許也是因為讀紙質書更便于 記筆記、劃重點、夾紙條，借助一些輔助記憶方法。所以，盡管全民閱讀調查證明，幾年來國民對于電子書的閱讀量有了大幅攀升，年增長率可以達到 30% 以上，我還是對此不敢樂觀，因為我對互聯網上培養起的閱讀習慣在 未來是否可以取代傳統閱讀的基本功能抱以懷疑。不久前讀到德國人弗蘭克·施爾馬赫所寫的《網絡至死》，書中提到 2005 年美國教育部對在校大學生進行過一次調查，發現網絡的一代大學生，具有閱讀復雜文本能力的人數，減少了 10%。這個數字引起人們震驚。網絡的碎片化、淺表化信息使人們的閱讀習慣改變，瀏覽、被動接受而不假思索的快餐式閱讀成為常態和習慣，難以培養起人們的 思維能力，聯想能力和分析能力，后果便是不言而喻的。

　　所以，全民閱讀不僅要倡導全民參與讀書，而且要有指向性，指引讀者讀什么和怎么讀。我認為古今中外無數經驗都表明，讀優秀的紙質書是最佳選擇。 書對于人，對于社會，對于國家，對于人類，都是進步的階梯。提高全民族的文化素質，要從讀書開始。在這個意義上說，全民閱讀是一項公益性的事業。既然是公 益性的，那么它就必然是人人有責的，政府、媒體、出版者各有其責。

　　我們強調全民閱讀的公益性，是因為在今天的市場經濟社會中，文化已經開始被邊緣化。盡管人們都在講促進文化的大發展大繁榮，但實際上這里“文 化”的概念，內涵已經有所改變，可以說是文化隱去，娛樂登場：文化搭臺，經濟唱戲。文化的主旨，已經不僅僅是嚴肅的事業，而在很大程度上成為牟利的產業。 在這種環境中倡導全民閱讀，為了不至于流于形式，必須倡導公益精神，必須強調社會責任，這對于商業化和娛樂化的文化，必然是一種反其道而行之。

　　在商業化的模式下是無法開展公益事業的。那么，既然全民閱讀是一項公益事業，那么就要采取反商業化的舉措。

　　對于這項事業，政府可以做什么？很顯然，公益事業要靠政府扶植和支持。政府對此要做些實事，不能僅僅依靠宣傳“造勢”，不能一年只在 4 月 23 日倡導一次。政府應該為全民閱讀搭建平臺，創造條件。就像全民健身活動可以提高民族體質一樣，全民閱讀關系到全民族的精神健康，開展這些公益活動都是政府 的職責。政府為了全民健康，可以在城市里建公園，在街道邊、住宅小區里修建供人鍛煉身體的運動設施，為什么就不能多建一些各式各類的小型圖書室？特別是許 多城鄉中小學目前還沒有完備的圖書室，政府是否可以出臺“中小學圖書室建設工程”，就像前幾年搞“農家書屋”工程那樣？政府一定知道目前城市里，凡是要租 房經營的實體書店都面臨巨大經營壓力，倒閉的已經不在少數。各地政府是否可以對此加以關注和扶植，就像上海和重慶市政府已經開始做的那樣？要知道，一個只 有服裝品牌店、手機店、電器店、星巴克和麥當勞而沒有書店的城市，充滿銅臭而缺少書香，那意味著社會的某種墮落。所以我甚至認為，上級領導在把環境生態列 入一個城市政府政績的考核指標的同時，也應把文化生態作為另一個考核指標。

　　那么，倡導全民閱讀，媒體可以做什么？可以說，媒體在營造全民閱讀氛圍上，承擔主要責任。但是現在，我們的媒體裹進了商業化大潮，許多媒體已經不再看重自己承擔的公益責任。甚至有些報刊，把文化和娛樂混為一談，甚至他們的報社內的“文化部” 都已經更名為“文娛部”了。在這種情況下，我們的媒體特別是中央電視臺一類的主流媒體，首先要回答，究竟能不能犧牲一點商業利益而為公益做貢獻的問題。比 如，可否為圖書做一些公益廣告？可否多開辟一些書評欄目？電視臺的書評欄目可否占用黃金時間？如果全民閱讀是一項公益事業，那么媒體的宣傳就是責無旁貸 的。

　　回到出版行業來說，當然，倡導全民閱讀會使出版社受益。但是出版社絕不能為了自身利益而呼吁全民閱讀。出版社也要具有公益精神，要有遠見，有擔 當，有社會責任感。為此一定要堅持出好書，出精品力作，出版能夠深入人心的和產生廣泛影響力的圖書，促進全民閱讀的健康發展。這需要出版社保持文化操守， 拒絕利益誘惑，摒棄庸俗和淺薄，懂得放棄，有所不為。出版社的公益精神，體現在對于文化理想的堅持上。出版對社會，對廣大讀者真正有益的書，提供促進全民 精神健康的食糧，是出版社永遠的責任。