評七成人寫錯"癩蛤蟆"：文化的功底變得空虛(紅深)

　　今年暑假期間，一些關于漢字的電視節目很火爆，《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等，通過尋找鍵盤里失落的漢字，領略漢字之美，吸引著人們的眼球。前幾天，我看央視一套《中國漢字聽寫大會》，看得津津有味，那心理和情感同臺上的學生一樣，他們在眾目睽睽下被測試，我們也情不自禁地自測起來，且我暗暗自測的結果是不及格。

　　漢字節目之所以贏得觀眾，得益于中華文化博大精深，得益于每個國人切身體會。集音形意于一身的漢字蘊含千年的歷史、反映億萬的變化，讓人嘆為觀止，也讓人難以窮盡�，F如今，用慣了電腦的人手在漢字面前顯得有些局促。有些漢字平時嘴上也隨意地說著，看書讀報時也真切地看到，敲擊電腦鍵盤時也容易地彈出，但要求一筆一劃地寫出來，真是越來越難了。

　　“蚩尤”一詞竟無人寫對，“癩蛤蟆”一詞有七成人寫錯，還有在三聚氰胺、鱖魚、日冕、黏稠、桀紂等字前掉了鏈子的大有人在。在不愿看到的結果面前，我們無言以對、我們羞愧無地。哎呀，原本我們最親密最熟悉的東西為何現在疏遠起來？我們文化最基本最扎實的功底為何現在空虛起來？承載我們華夏文明的漢字，與我們越來越陌生了，想起來有點后怕。

　　信息化時代，一個幼兒園的孩子可以將手機游戲玩得很自如，而我們這些成人卻患上提筆忘字的“失寫癥”；改革開放以來，我們很多學生背英語單詞很強、玩電腦網絡很強、考托福很強，漢字這個從啟蒙時就深入我們血液的印記，卻要變得模糊了。而且漢字書寫能力的退化和下降，很多人還難以自知；而且很多常用字詞會讓大腦一時短路和蒙圈，很多人卻沒有當回事。

　　我在電視上還看見，有的同學書寫雖正確，但在米字格中寫出的那字形卻不敢恭維。前幾天收拾書架，無意中將我近期的工作筆記與上大學時的課堂筆記對照，現在的字寫得越來越糾結和難看了，都不好意思見人。最近有新聞說，教育部要求今年底小學三年級開設毛筆書法課，讓孩子們享受漢字之美的同時，不再提筆忘字�？磥�，我們開始對漢字書寫的重要性有了重新認識。