如何愛上閱讀？(靳曉燕)

4月21日，江西九江小學的小學生正利用課余時間在“誠信書吧”里讀書。CFP

　　你喜歡閱讀嗎？

　　北京市金臺書院小學對全校一至六年級共293名學生課外閱讀狀況進行的調查顯示：有8.3%的同學不喜歡閱讀。

　　原因各種各樣：有的是因為識字量少，有閱讀障礙；有的是因為課業負擔重沒有時間閱讀；有的是因為一直不重視課外閱讀，覺得讀了也用處不大，所以不去閱讀；也有的是因為讀得少，無法感受閱讀的樂趣。

　　調查表明，學生雖然對閱讀的態度是積極的，但由于缺乏課外閱讀意志，自覺持久閱讀的學生為數不多，直接導致課外閱讀總量小。無論哪個年級，能達到新課程標準要求的學生并不多。而且，相當多學生現有的課外閱讀量距離新課程標準的要求相去甚遠。

　　那么閱讀興趣從何而來？又如何長久保持？

　　校園如何營造書香？

　　你贈我一本書，我贈你一本書。在北京市第二中學新鮮小學“生命閱讀越精彩”第五屆讀書節活動啟動儀式上，小朋友們都能從同伴那里得到一本書。

　　專門的讀書課，不會在課程表中顯現，但書卻會陪伴他們成長。

　　“學生既可以捧書閱讀、向朋友推薦，也可以在多媒體‘童話王國’借助現代化的設備為同學們講故事、表演童話，還可以依據讀本的內容，參與讀本繪畫。圖書室‘悅’讀會，家長與孩子一起親子閱讀。還可以參加與閱讀相關的品讀、拼圖、知識問答等游戲比賽�！北本┦械诙�中學新鮮小學校長孫文燕告訴記者。

　　學校要營造的是一個書香校園，新鮮小學特別針對一年級新生建立起“小毛蟲俱樂部”，寓意學生一路閱讀、一路成長，最終“破繭成蝶”。俱樂部全部由學生自己負責管理、組織讀書交流與評比等活動。

　　每天早晨，在171中學的操場上，身著不同顏色校服的同學們，三五成群在環形跑道上奔跑。運動給同學們的清晨注入了充沛的活力，運動后教育處老師為大家準備的一篇篇趣味閱讀小文章更使同學們獲得了心靈營養。清晨充盈的精神食糧，是每位同學的特殊“早餐”。當一個學期結束，同學們拿著手中沉甸甸的美文集還可以兌換禮品——巧克力。

　　盡管教育部對中學生的閱讀量沒有明確規定，北京171中學在這方面卻有所創新：采取“課內計量”和“課外補充計量”的方法保障海量閱讀的進行�！罢n內計量”是指將閱讀納入課時，每周拿出一節語文課和一節大自習課，作為專門的閱讀課。每周二下午3：55至4：45作為全校學生的自主閱讀時間，“課外補充計量”。

　　“吟誦是古人的讀書方式，能調動起學生學習的積極性，方便記憶。針對七年級學生，要求吟誦整本《詩經》。培養溫柔敦厚的小君子、小淑女，應該先從《詩經》開始�！北本┚吧綄W校教師朱暢思深有感觸，配合教材，一個學年讀一整本書，精讀與泛讀結合，拓展經典閱讀。一個學年下來，利用各種時間，三百篇《詩經》中，學生大約讀了記了100篇。

　　“閱讀中最需要引導的是閱讀興趣，用各種方式保持著這股興趣，使其不滅，為首要任務。講解、吟誦、通俗讀物都是為這個意義服務的。因為在課堂內有大量的學習任務，所以對學生的要求不可太高。讀就比不讀強，讀到什么程度，要看個人造化。教師依然是要參與引導的，但也不要過于執著。這樣，始終讓閱讀在一種寬松、快樂的氛圍中進行�！敝鞎乘急硎�。

　　讀書必須先愛書

　　“一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子�！�

　　“養成愛讀書的習慣，不只是孩子一個人的事，它應該成為一家人共同的生活方式，就像吃飯喝茶一樣，成為家庭生活的一部分�！敝袊�青少年研究中心副主任孫云曉認為，德國文學家赫爾曼·赫塞說，我們讀書必須走愛之路，而非義務之路。如果只因某本書非常著名，不認識它是一種羞恥，而勉強自己去讀，實在是大錯特錯。所有的人都應該從適合自己的地方開始閱讀、認知，并且愉悅自己。比如，對不喜歡讀書的孩子來說，讓孩子從自己的興趣出發，是讓他們發現讀書樂趣的最佳途徑。

　　“即使有些‘爛書’，家長認為根本不值得一讀，也不要過于憂慮，因為孩子的興趣由此萌發，而他的選擇能力、欣賞能力，也是在不斷的比較以及與父母的討論中得到提升的�！睂O云曉解釋，對于孩子所擅長和喜愛的東西，父母要表示出興趣，多跟孩子討論一些這方面的具體問題，并為孩子提供與之有關的閱讀材料。只要孩子開始閱讀，他就走出了最重要的一步。

　　“如果能夠留下一些簡單的記錄，不僅會讓孩子體會到自己有能力讀書的成就感，而且可以幫助孩子回憶起當初閱讀時的情境。有一些書籍也許值得他們一讀再讀，這也是閱讀的一大樂趣�！睂O云曉建議，一定要注意的是，閱讀記錄只是幫助我們明白自己曾經看過哪些書而已，要避免讓孩子將其視為作業。有些孩子可能只會寫下一些簡單的評價，如“很棒”“無聊”之類的詞語，父母也沒必要逼迫他們寫下更復雜的東西，以免引起孩子的反感。如果孩子開始不愿意記錄，那么，父母也可以先幫孩子做好這個記錄。一段時間之后，當孩子體會到其中的樂趣和成就之后，他會愿意在上面添上自己看過的書。