羅布泊，位于新疆東部，曾是我國第二大內陸湖。1964年，中國第一顆原子彈在這里爆炸成功。在羅布泊西端，有個名叫“馬蘭”的地方，正是當時中國科學家從事科學試驗的秘密基地�！读_布泊的孩子》講述的正是那段故事。
讀罷徐魯的長篇小說《羅布泊的孩子》，正是靜靜的春夜。江南正春雨，淅瀝潤無聲。但筆者眼前，卻閃現著茫茫戈壁、浩瀚大漠、倔強的胡楊樹、美麗的馬蘭花，閃現著一個個個性鮮明的人物群像：大皮靴伯伯，小春的爸爸、媽媽，還有羅布泊的第二代……徐魯用富有詩意的語言，為我們展現了一個塵封在歷史深處的神秘世界：不是湮滅的樓蘭古國，而是中國的原子彈試驗基地，國之利器的鍛造之地；展現了共和國不能忘懷的艱苦歲月，不能忘卻的光榮與夢想、痛苦與磨難。這樣一段厚重的歷史，這樣一個厚重的題材，仿佛在等待著一位詩人、一位散文家，萬里跋涉，深入羅布泊腹地，用獨特的審美視角，用史詩般的壯闊與激情，為我們奉獻一部獨特而厚重、童心與詩意交相輝映的長篇小說。這部小說不但開拓了兒童文學表現國防軍工題材的新領域，而且也為中國當代兒童文學的典型群像，增添了新的人物形象�！读_布泊的孩子》的問世，是當代兒童長篇小說的重要收獲。在當下彌漫著輕閱讀、淺閱讀、搞笑搞怪閱讀的泡沫中，它彰顯著崇高、理想、信仰與美麗。
《羅布泊的孩子》分為上下兩部，主線鮮明，各有側重。作者以孩子的視角，講述了他們眼中的爸爸媽媽，老一代科學家的動人故事。上部主要寫馬蘭基地初創階段的故事，展現的是大皮靴伯伯以及鄭叔叔等為研制原子彈而隱姓埋名、忍辱負重，甚至不惜犧牲青春與生命。下部則側重于羅布泊第二代，即“我”和“我”的小伙伴們在羅布泊所經歷的印象深刻的、有趣的故事。
研制原子彈屬于國家機密，因此那段歷史也被披上了一層神秘的面紗。如此厚重而紛繁復雜的歷史，怎么創造為一部兒童長篇小說？徐魯以史家之膽識，毫不回避當年的歷史背景，緊緊抓住人物塑造這個重點，將濃墨重彩放在展現人物的精神世界與高尚品質上。茫茫戈壁，滾滾風沙，自然條件的惡劣與艱苦自不用說，更可怕的是，當時毅然放棄國外優越條件回來報效祖國的科學家卻遭到誤解與審查……在這樣的歷史大背景下，作者詩意地展現了一系列人物的內心世界，如司令員大皮靴伯伯、鐵馬金戈的大將軍都具有詩人風范。
作者用散文詩般的語言去敘事、抒情，從而使整部小說洋溢著史詩的氣息與品格，是這部長篇小說的亮點與特色。此外，作者在表現主人公的犧牲精神時，仍然詩意地展開一幅幅鮮活的生活畫面，如鄭叔叔與戀人雷阿姨的相思，爸爸對其母親的想念……
正是這樣充滿情感的敘述與抒情，推動著情節的發展、人物形象的塑造。這樣的敘事策略，不僅充分展現了徐魯作為詩人與散文家的創作特色，而且使全書顯得既厚重又靈動。應該說，書中人物所呈現的崇高與理想、奉獻與犧牲，恰恰是當下中國最缺乏，也是現在的孩子們最需要的。
(《羅布泊的孩子》已由安徽少年兒童出版社于2014年3月出版)
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