讓善行之花盡情綻放( 張魁星)

——讀報告文學《善行啟示錄》有感

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！苯�年來，河北省積極踐行社會主義核心價值觀，認真開展了“善行河北”主題道德實踐活動，涌現出了許許多多可歌可泣的道德模范。這些道德模范和全國各地涌現出來的道德模范燦若繁星，交相輝映，在神州大地煥發出耀眼的光芒。李春雷、李錚創作的報告文學《善行啟示錄》(河北教育出版社出版)，把弘揚社會主義核心價值觀巧妙地融入28個道德模范故事之中，以報告文學的形式立體生動地呈現出來，令讀者再一次受到心靈的震撼、靈魂的洗禮與升華。

　　黨的十八大報告提出，要大力加強社會主義核心價值體系建設，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。為認真貫徹黨的十八大精神，各級各部門采取扎實有效的措施，全力推進社會主義核心價值觀落地生根。伴隨著王俊旺、張麗莉、高淑珍等一個個道德模范的不斷涌現，在社會上呈現出善心涌動、善行如潮、善果累累的可喜局面。如何以文學形式解讀和弘揚社會主義核心價值觀，作家以高度的責任心和使命感進行了有益的探索。這部報告文學作品即是多角度、多側面地反映了這一主題�；蚴钦宫F樂于助人、臨危不懼、哪怕犧牲生命也在所不惜的英雄壯舉；或是描寫數十年如一日視孤寡老人為親人的大愛無疆；或是謳歌哪里有大災就義無反顧到哪里去救援的無私行動；或是熱情贊頌誠實守信、一諾千金的高尚品德……作品從不同角度、不同側面生動詮釋的社會主義核心價值觀，傳遞的正能量，對于進一步激發人們心中崇德向善的力量，積極投身到為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的洪流之中，無不具有積極的推動作用。

　　著力刻畫善行者的鮮活形象，是這部作品的一大特點。如果把這部作品呈現的核心價值觀比作一棵大樹，那么書中刻畫的善行者的形象就是這棵大樹結出的碩果。這部作品的主人公，絕大多數通過新聞媒體已為人們所熟知，以文學形式使其再次走近讀者，需要具有扎實的藝術功力，作家較好地做到了思想性與文學性的有機統一。在作者塑造的這些鮮活形象中，既有最美女教師張麗莉，也有最美農民工王俊旺；既有割皮救子的農家婦女郭立青，也有割肝救公爹的最美兒媳張建霞；既有最美學警李博亞，也有12歲的花季少女何玥；既有馳援救災的英雄群體“唐山十三義士”，也有在生命最后一分鐘挽救了24條寶貴生命的司機吳斌；既有誠實守信、一根油條香遍全國的油條哥劉洪安，也有數十年如一日積小善成大愛的高淑珍、林秀貞……他們中的每個人或每個群體，都是踐行核心價值觀的突出代表。這部作品的可貴之處還在于刻畫的每個人物或每個群體，并非平均用力，而是有詳有略，其中有的則是圍繞主人公的閃光瞬間加以描寫，言簡意賅，令人回味。

　　以情動人，也是這部作品的特點之一�！案腥诵恼�，莫先乎情�！弊髌分�所以再次令讀者淚眼婆娑，一個主要原因便是作家以飽蘸深情的筆觸，淋漓盡致地展現了人間真情�！对洪L不退休》描寫了周淑珍與敬老院老人及孫子、丈夫之間的“父女情”、祖孫情和夫妻情等。文章寫到，有一年冬天，周淑珍正在照顧敬老院里生病的7位老人時，家里婆婆和孫子也病了，這時她首先做的是把幾位老人安頓好，隨后才心急如焚地跑到家里照看婆婆和孫子。當看到孫子燒得滿臉通紅，周淑珍再也忍不住了，抱著孩子，大哭起來。這一細節使讀者感到，周淑珍是多么疼愛自己的孫子��！但即便如此，她也是先把幾位老人安頓好。寥寥數語，周淑珍對敬老院老人不是親人勝似親人的真摯情感躍然紙上�！蹲蠲来髮W生：帶著養母上大學》中的孟佩杰，在其8歲時，因一連串的不幸和變故，便不得不承擔起生活的重擔。她每天要買菜、洗衣，伺候養母洗漱，為養母梳頭，換洗尿布，擦洗身子……養母為了徹底把小佩杰解脫出來，多次想到自殺。小佩杰察覺到了養母的異常舉動，跪在地上，嗚嗚痛哭。養母抱著女兒，淚流滿面地說：“孩子，媽媽走了，你就解脫了�！毙∨褰苁箘庞H吻著養母說：“媽媽，媽媽，我下學回家，咱們家的門開著我才不害怕呀！”作品通過這一細節的描述，真實再現了養母和小佩杰之間超越血緣關系的親情，字里行間無不令人動容。難能可貴的是，作者在表現這些情感時，并沒有停留在瑣事人情的描寫上，而是將其圍繞善行主題有機地展開，從而使之升華為新時代新型人際關系的較高思想情感境界。

　　魯迅先生曾經說過：“他們不是說，而是做，夢著將來，而致力于達到這一種將來的現在�！弊髌分械闹魅斯珱]有什么華麗的語言，在平凡的生活中，他們一步一個腳印地踐行著社會主義核心價值觀。其實，這樣的干部群眾在全國還有很多很多，僅河北省自2007年以來就涌現出各級道德模范6600余名。愿更多的作家發現他們，謳歌他們，讓善行之花在神州大地盡情綻放。