《當春》：讓中學生大膽寫出自己的生活

　　“當下中學生缺少的是理想與信仰，他們一出生就被動地接受父母的安排�！被�于這樣的現狀，《當春》雜志主編林子認為，這樣一本以中學生為主要目標讀者的雜志生逢其時。

　　“當春”意為“當我們年輕的時候，或當代的我們都正值青春年少”，源于詩人杜甫的名句“好雨知時節，當春乃發生”。林子說：“這是一本屬于當代學生自己的刊物，由中學生們寫自己的所思所想和所見所聞，從而表現中學生原生態的校園生活�！�

　　如今，紙媒期刊環境不容樂觀，尤其是以中學生為主要讀者群體的雜志，缺少定位精準、內容適當的讀物。據林子介紹，現在的中學生期刊市場不是很好，許多期刊都消失了。而現在僅有的幾本刊物也慘淡經營。

　　然而，中學時期是學生生理成熟、心智成長的關鍵時期�？词裁礃拥奈淖�，對中學生影響很大。曾有報道指出許多中學課外讀物，多是描述厭學、打架、酗酒、早戀的校園經歷，給中學生造成了不良影響。

　　林子指出，這與我們所處的網絡時代不無關系：“網絡上一些文章，其文字風格是張揚的、個性的，但也欠缺責任感和文化修養。我們不難看到在這樣一個自媒體時代，誰都可以以詩人和作家自居，為了賺取點擊率嘩眾取寵，而且常有不負責的言論，這對青少年的負面影響是不可忽視的�！�

　　“我們承認，在新媒體時代，網媒除了信息龐雜、良莠不齊外，還存在著各種污雜信息，其浮躁情緒難以替代紙媒的莊重�！绷肿尤缡钦f。

　　正因如此，《當春》堅持做一本能讓學生們捧在手里看的雜志�！拔乙詾�，當代中學生需要有《當春》這樣的刊物，中學校園也需要這樣一個可以相互交流的媒體平臺，圖文并茂地真實展現當代中學生們的校園生活。它不僅僅傳播學校的文化，還可以記錄中學生的成長足跡，無論快樂還是憂傷，在一個共同體中彼此獲得正力量是最重要的�！绷肿诱f。

　　目前，《當春》雜志社有遍及幾十所中學的300多個校園記者。其中學生稿件占70%，教師及成人專家稿件占30%，并且90%以上均為原創圖文。 

　　收錄在雜志中的原創作品，主張自我反思，將個性融入生活中。據林子介紹，“班日志”、“中學生話語權”、“我知道”等欄目，都是原味的“學生體”�！癙K你的笑”欄目，則是學生們用手機自拍或互拍，然后由美編設計兩版照片墻，讓大家彼此傳遞快樂。此外，“樂評”、“影評”等欄目也出自中學生之手，以他們的標準去評價流行文化。

　　作為一本校園文化刊物，林子表示，編輯對雜志的內容選擇十分謹慎�！靶�園文化是學校教育的重要組成部分，也是德育體系中亟待加強的重要方面。只要是學生自己發出的正能量的聲音我們都會采用。目的就是架起校園與家庭、校園與社會的橋梁�！�

　　除了讓中學生發聲外，從選題上《當春》也希望對中學生的學習生活做有益的指導。

　　林子舉例說：“比如，我們曾做過一個專題——‘反思與找尋’，其目的就是引導他們思考如何去看待我們的民族英雄。如何認識在戰爭年代為了民族興亡而不惜犧牲生命的人，并理解信仰的含義。為做這個專題，編輯和校園記者一起去到了潮白烈士陵園，為安息在那里的烈士掃墓�！�

　　目前，《當春》正在做的專題是關于軍訓的，軍訓到底好不好？要不要？《當春》雜志發現師生對這一問題的看法驚人地一致：軍訓是好的，是必要的。

　　《當春》不僅以學生寫作為主，同時也反映出在網絡時代成長起來的中學生的寫作風格和思維特點。

　　“現在的中學生成長于新媒體時代，所接受到的信息豐富多樣。生活在校園中的中學生寫作者更具文化素養，寫的文章很接地氣，貼近他們的學習與生活，其內容‘干凈’，充滿青春活力�！绷肿诱J為，中學生的作品才能表現出他們本真的內心世界。

　　當被問及這些年輕的寫作者是否可以復制韓寒與郭敬明的成功時，林子表示：“他們是一個時代的符號，是否該定論為成功，當取決于每個人的價值觀。至于復制，那得看他們是不是產品，是不是一個成功的營銷策劃案�！�