“早熟”的童書，將成長誤讀(童薇菁)

　　2015年美國繪本屆“奧斯卡”揭曉——

　　“早熟”的童書，將成長誤讀

　　上圖：在摘得2015年凱迪克金獎的作品《畢克的冒險旅程：并不虛幻的朋友》中，作者用天馬行空的想象描繪了一首關于善良與友誼的詩篇。在一個充滿夢幻的島嶼上，想象中的朋友能變成現實，主人公與其展開了奇幻冒險。

　　上圖：水彩畫繪本《城里的外婆》獲得了2015年凱迪克銀獎，這是一部溫情之作，講述了一個害怕城市吵鬧與喧囂的小男孩，在外婆神奇披肩的幫助下變得勇敢起來。很快，他學會了用不同的眼光去發現世界。其清新雅健的筆觸，如春風般撫慰孩子的心靈，甚至讓成人讀者也接受了一次心靈理療。

　　小男孩瓦斯亞將水彩顏料調和在一起時，竟然覺得所有的顏色仿佛管弦樂隊般演奏出了動人的交響樂……在凱迪克銀獎作品《吵鬧的顏料盒：康定斯基的抽象藝術中的色彩與聲音》中，插畫師瑪麗·格蘭普瑞用畫面來表現音樂，使作品充滿了大膽前衛的想象。

上圖：《就愛粉紅色》中的小女孩對粉紅色的玩具、服飾的欲望從未得到滿足。

上圖：《取與得》用粗線條水彩詮釋“笨拙”的故事特點，但嚴肅的主題卻給了家長不少壓力。

　　被譽為繪本屆“奧斯卡”的美國凱迪克獎及美國兒童文學最高獎項紐伯瑞兒童文學獎日前揭曉。

　　面對童書銷量同比增長220%的市場，不少美國出版人歡呼兒童文學進入最好的時代。但是一份調查卻表明，不少美國暢銷書榜上的童書、甚至是凱迪克得獎作品，卻或多或少充斥著“物質誘惑”——讓父母給孩子買更多的玩具、衣服、電子產品，甚至鼓勵孩子用獲取獎勵作為和父母討價還價的條件。盡管這些童書在銷售上取得了不俗的成績，但是其中灌輸給孩子的“注重外表”、“貪求更多”、“互相攀比”等觀念，也被批評為過于功利和早熟。

　　有美國書評人不無憂慮：或許可以讓孩子知道成人社會中財富與資源的分配不均，但是這種呈現方式不應只是對占有和優勢的炫耀。

　　同比增長220%，3至6歲童書市場迎來爆發式增長

　　家庭對童書的喜愛與日俱增�！都~約時報》稱，今年凱迪克獎的揭曉正遇上童書市場的黃金時代。美國出版協會的數據顯示，在去年前10個月中，童書銷量同比增長了220%。在巨大的市場需求面前，兒童文學作家與出版社皆迎來最佳的發展契機。而凱迪克獎與紐伯瑞獎的獲獎作品，則被美聯社譽為書店與圖書館童書書架上的市場金牌保障。

　　一舉摘得今年凱迪克金獎的兒童繪本作品《畢克的冒險旅程：并不虛幻的朋友》，其實是一位父親獻給孩子的出生禮物。在這本面向3至6歲低幼兒童的繪本中，可以感受到父親對未出生愛子滿溢的愛，以及想要與之在情感上建立緊密聯系的迫切心情�！皻g迎來到這個世界，我的孩子。我愛你即便我們還未相見，”作者丹·桑塔特談起創作沖動。故事開端于一個遙遠的島嶼上，在那個地方，一個人想象中的朋友能變成現實，并與其展開奇幻冒險。在如萬花筒般絢爛多彩的線條和完美的細節呈現中，桑塔特用天馬行空的想象描繪了一首關于幻想與友誼的詩篇，從中也加入了對人類孤獨感的撫慰，溫情脈脈。

　　得獎后，桑塔特宣布將進行下一本繪本的創作，以此哀悼他另一位不幸夭折的幼兒。新的故事在桑塔斯的口中充盈著如絲如雨的哀傷：時光在某天倒流，一個男孩就此回到了侏羅紀時代。他和恐龍一起玩耍漸漸成為了好朋友，但時間似乎并不眷顧友誼，不斷加速直到他只能揮手作別一切，回到現實中來。

　　注重作品藝術價值與創新能力的凱迪克大獎，是美國繪本界最重要且代表最高榮譽的獎項。這個獎項始于1938年，是為了紀念19世紀英國繪本畫家倫道夫·凱迪克而設立的，至今已走過77個年頭。每一年獲獎的繪本都能在封面貼上象征榮譽的“騎馬約翰”獎章。

　　以“籃球”作為兒童成長視角的《跨界》，成為本年度紐伯瑞兒童文學獎魁首。有意思的是，這的確是一部“跨界”作品。作者夸梅·亞歷山大是一位文藝多面手，他是詩人、也是作家，曾出版17部文學作品，他經常發起“詩社”、讀書節等社會活動。他懂音樂，自己做制作人，并活躍在影視傳媒領域�！爸�所以選擇寫關于籃球的故事，是因為我想吸引男孩們來閱讀，”亞歷山大用了近5年時間完成小說的創作，“一直以來，男孩是最難吸引的閱讀群體。但我就知道，籃球一定能成功吸引他們�！苯酉聛�，亞歷山大將嘗試“顛覆”，編織一個“愛讀書尤勝足球”的故事。孩子們的心思總是很難猜，但亞歷山大似乎對下一屆“紐伯瑞”志在必得。

　　對成人世界的描摹，令不少家長感到“有壓力”

　　許多精美的童書已經帶有“實驗主義”的先鋒氣息。從入選今年凱迪克獎銀獎的6部作品中，不難發現評委們對“用最新的材料，賦予時代氣息”的偏愛。在《吵鬧的顏料盒：康定斯基的抽象藝術中的色彩與聲音》中，用畫面來表現音樂，尤其是孩子們看得懂的“音樂”，成為了插畫師瑪麗·格蘭普瑞努力突破的命題。小男孩瓦斯亞有一對望子成龍的父母，家人送他去修習美術課程。意外的是，當瓦斯亞打開他的顏料盒，并將顏料調和在一起時，他竟然覺得所有的顏色仿佛管弦樂隊般演奏出了動人的交響樂。他有了這種從顏色中聽到美妙聲音的“超能力”。與書中的瓦斯亞一樣，該繪本也的確創造出了大膽前衛、具有開創性的藝術作品。

　　水彩畫《城里的外婆》，則是一部溫情之作。講述了一個害怕城市吵鬧與喧囂的小男孩，在外婆神奇的披肩幫助下，變得勇敢起來。很快，他學會了用不同的眼光去發現世界。其清新雅健的筆觸，如春風般撫慰孩子的成長，甚至讓成人讀者也接受了一次心靈理療，“治愈力”堪稱6部銀獎之最。另兩部各具特色的作品要數《弗里達萬歲》和《恰當的詞：羅杰特和他的辭典》，前者用多元的藝術媒介——木偶劇、版畫、油畫和攝影，組成了精美的構圖。而后者則用多媒體插畫和抽象拼貼畫的元素，使其成為呼應故事主人公性格特征的重要場景。

　　縱觀“凱迪克獎”和“紐伯瑞兒童獎”近年得獎作品，可以發現很多兼具教育性與藝術性的歐美原創童書已成為長盛不衰的經典。有歐美專家認為，有些銀獎作品反而比金獎作品更經得起時間的洗禮，比如曾獲得紐伯瑞兒童獎的《時代廣場的蟋蟀》、“小木屋”系列等，深受全球少年兒童喜愛。

　　然而，在追求童書風格多變的時代風潮中，人們更關心的是童書內容對孩子的深刻影響�！都~約時報》書評曾這樣評價由凱迪克獎得主親手繪制的《取與得》，在這個傳統的寓言類故事中，講述了一個發生在容易上當的農夫和兩個古靈精怪的小騙子之間的有趣故事。粗線條的水彩詮釋、厚重的筆觸，有意安排的顏色組合，這種風格是凱迪克獎所喜愛的。同時，故事產生的笨拙感和繪圖風格也配合默契。然而，這個故事卻給家長們一些壓力：它揭露了人類社會中財富與資源分配不均的現象，卻過早得呈現在了兒童的世界里。

　　觀點 長大，不是學會算計變得貪婪

　　“過剩的玩具、服飾以及對0至6歲兒童進行物質欲望誘導的低齡兒童圖書不在少數，其中不乏‘紐約時報暢銷書’、美國圖書館協會以及凱迪克得獎作品�！睅缀鯖]有一個孩子不愛在睡前看童書，但是這些書真的好嗎？美國佛蒙特大學學生瑞秋·弗朗茨在一次照看朋友的孩子時發現，那些色彩鮮艷、圖畫動人的繪本童書中，竟然充斥著“物質誘惑”。弗朗茨就此開始了她的研究，翻閱了近10年暢銷的30本童書后，她有了令父母和學者震驚的發現。

　　在她所撰寫的《培養小讀者：繪本是如何灌輸物質主義》一書中，弗朗茨總結了10條此類書籍對物質主義推崇的特征，比如“注重外表”、“貪求更多”、“互相攀比”等。其中，一本名為《就愛粉紅色》的兒童繪本就是弗朗茨眼中說的“最壞榜樣”。主人公“小粉紅”住在一個有著巨大水晶吊燈的華麗房間內，地上鋪滿了粉紅色的玩具。華麗而繁雜的場景布置，及散落在其中的物質元素，讓弗朗茨深感擔憂，“孩子很難區分現實和虛擬的界線，卻很容易發現繪本世界與真實世界的差別。當一個孩子覺得自己并沒有那么多的玩具，他會覺得自己是異類�！薄靶》奂t”與父母的對話，相比“場景誘導”更容易產生不良影響�！靶》奂t”經常纏著她的父母要更多的杯子蛋糕。她撅著嘴反駁母親道：“我以前即便吃再多的杯子蛋糕也不愿睡覺的。今天我已經做得很好了，只要一個，只要吃一個我就回房間�！�

　　有美國學者就在此書出版后批評，這本讀物鼓勵孩子和父母對抗，不達目的決不妥協，“如果這樣的橋段反復出現在童書中，教育出的孩子將是未來任性、貪得無厭的成年人，和非理智的消費者�！比欢�，在亞馬遜網上書店上，該書的銷量一直位居高位。

　　在社會學家看來，比提倡物欲更可怕的，是讓孩子們萌發“耽于物”、“移情于物”的想法。例如在2012年凱迪克金獎作品《黛西的球》一書中，小狗黛西有一只心愛的皮球，卻在某天不慎被同伴弄壞。黛西再難從傷心的眼淚中走出來，直到它得到了一只新的皮球。絕大多數童書的確是抱著積極引導孩子成長的初衷進行創作，卻常常會忽視一些會帶來負面影響的細節，在兒童的內心世界里悄然落下種子卻很難被察覺。這種細節還體現在作家在行文、繪圖中對成人世界的“模仿”，比如對時尚潮流的過分描摹，言語暴力、冷暴力等。

　　提前讓孩子們接觸成人世界的“法則”真的合適嗎？這場爭論至今沒有公認的答案。然而，與弗朗茨的“溫柔”不同的是，2013年凱迪克金獎得主喬恩·克拉森就認為，應該喂些“堅硬的、嚴酷的、黑色的食物”給孩子，才會有利于他們的成長�？死�森的得獎作品、同時也是紐約時報暢銷書的《這不是我的帽子》，就講述了一個略帶殘忍的黑色幽默。一條小魚戴著一頂圓圓的藍色帽子游進人們的視野，它一邊往前游，一邊自言自語：“這不是我的帽子，是我偷來的。帽子的主人可能不會發現，因為它睡著了。就算發現了，也不會知道是我偷的；就算知道是我偷的，它也不會找到我……”它戴著帽子一路潛逃，可是就在它渾然不覺的時候，帽子的主人，一條很大很大的大魚已經睜開了眼睛，悄悄地尾隨其后……“撒謊”、“算計”、“偷竊”這些元素上了弗朗茨的“成長負面清單”。

　　水石書店年度圖書獎得主麗貝卡·科博希望童書作家能更“用心”：“一本好的童書能打開孩子的想象力，讓他們對這個世界好奇，并且逐漸形成對這個世界的認知。讓他們懂得生活中什么才是最重要的東西�！卑拇罄麃喭瘯�翻譯家弗雷亞·布萊克伍德則給出了一個相對折中的觀點：童書是溫柔、是殘酷都不重要，重要的是家長要和孩子一起讀書，并給孩子們正確的閱讀指引和思考。