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    最初一念之本心(岳洪治)

    ——讀屠岸、金波兒童詩集《詩流雙匯集》

    http://www.rjjlock.com 2015年06月02日09:26 來源:人民日報岳洪治
      圖為《詩流雙匯集》封面及插圖。  圖為《詩流雙匯集》封面及插圖。

      92歲的屠岸先生和80高齡的金波先生,一位是中國翻譯文化終身成就獎獲得者;一位是榮獲過中國兒童文學所有大獎的、我國當代兒童文學領路人。他們攜手創作的兒童詩集《詩流雙匯集》,給2015年的初夏帶來了一抹新綠,給孩子們帶來了新的歡喜。

      “夫童心者,絕假純真,最初一念之本心也!(明·李贄《童心說》)純真自然,沒有做作,不會作秀與裝假,是兒童本然之面貌。成人雖添歲增壽,而童心未泯者,只有成長而不會衰老。屠岸與金波兩位詩人,一位正走向百歲老人的行列,一位已是耄耋之年。但是,正如屠岸題贈金波的條幅所寫,他們既是“兒童的老師”,也是“孩子的學生”。擺在我們面前的《詩流雙匯集》(天天出版社出版),就是兩位詩人向兒童學習的答卷。

      《詩流雙匯集》是他們用一生的修為和心血培育、澆灌出的兩支并蒂蓮,是在心弦上彈奏出的人間妙音!对娏麟p匯集》由《窗里窗外》和《花開花落》兩部詩集組成,收錄的100首作品具有深刻的教育意義和多層次的欣賞價值。其可貴之處還在于兩位詩人相互為對方作品撰寫了精粹的點評,這也是兩部詩集合稱《詩流雙匯集》的原因。

      雖然早已習慣閱讀那些堅硬而冰冷的鉛字,但當我看到《詩流雙匯集》特別加印的詩人手寫體之后,還是感到了一份驚喜。閱讀詩集從第一首到最末的一首,我都是看著手寫體,完成學習與欣賞的過程。并非由于手寫的詩行字號更大一些,能夠節省目力,而是因為,讀著前輩詩人親手寫下的文字,會覺得更加親切,好像詩人就在自己身邊一樣。一邊讀,一邊用手指輕輕觸摸詩集中一行行樸拙的文字,我宛若感覺到詩人的體溫和熟悉的氣息,仿佛兩位詩人就在不遠處,微笑地望著我一樣。沒有想到,詩人手寫的文字,竟會有如此的魔力。它們原是有溫度、有表情的。閱讀這些詩行,能夠在前輩親切溫煦的目光里,對作品有更深的理解,兩部詩集因此令我愛不釋手。

      讀書如品茗,在潤喉解渴之外,若對它的色香味有一定的認識與體會,才不致辜負了它的好處。閱讀《詩流雙匯集》,在滿溢篇中的童真童趣、優美詩句和精當點評之外,你還會發現,這不僅僅是一部兒童詩集,同時也是當代人凈化心靈的一劑良藥!对娏麟p匯集》收入的100首兒童詩,以多彩的筆墨,形象地描繪了充滿善美與歡樂的兒童世界;以清新優美的語言,細膩地刻畫了兒童純真美好的心靈。它帶給我們的,不僅是精神的愉悅、審美的享受,還有許多生活的哲理和人生的啟迪。假如你只把它當作平常的兒童讀物,那么,就像是面對一盤糖果,只看到了彩色糖紙,卻忘記了裹在其中的糖球一樣,忽略了更為重要和更值得品味的東西。

      要真正領會詩集的全部好處,并不比閱讀一部深奧的哲學著作容易。因為只有對社會人生有了更多的了解,內心充滿了愛與真,而達到了澄明之境的哲人與智者,才能真正走進孩子的內心,才能描繪出一個充滿了愛與童趣、豐盈多彩的兒童世界。一個合格的讀者,對一部優秀作品的閱讀與欣賞,恰如一位品酒師對一瓶美酒的品鑒,你需要具有和作者同樣或相近的學識,才有可能真正理解和體會作品的好處。

      一切優秀作品都具有很強的喚醒和再生能力!对娏麟p匯集》也不例外,它不僅可以讓讀者重返金色的童年時代,讓兒童文學讀者獲得諸多有益的啟迪與借鑒;更為重要的是,它還可能成為人們的審美再生之源,會重新喚醒由于社會霧霾的侵襲而日漸退化和變異了的審美能力。

      這種力量,或許是本書作者和譯者未曾料到的,而對于能夠閱讀這兩部詩集的人而言,這場偶然的邂逅,就好似吹到了一陣和暖的風,激活了自己對于真善美的敏感神經。在你的身上,也許會悄然發生一種神奇的變化:你的心從此變得年輕了,你的眼睛從此變得更加明亮了。于是,一個新的、更加美好、讓人留戀的新天地,赫然展現在你的面前。就這樣快樂地走進了孩子的世界,你會發現,在自己身邊原來還有那么多新奇美好的事物,有那么多純真善良的友伴,此前都被自己疏忽了;有那么多美的信息與愛的召喚,由于此前感覺的粗糲,竟然都沒能收到。

      《詩流雙匯集》給了我們一個重獲自由、重返青春的機會。兩位詩人攜手合作,把這神奇的詩篇帶給了我們!洞袄锎巴狻放c《花開花落》,像兩支跳躍著陽光的清澈溪流,時而交匯,時而分開;像滿蘊著野花清芬的和煦春風,時而低語,時而淺唱;帶著兩位詩人滿目的慈祥、滿懷的愛,就這樣溫暖地流入我們心中。

      當我輕輕翻開書頁,尋著詩人心弦的節拍,一行行讀下去而沉浸其中的時候,不知不覺間就完成了一次心靈的蛻變與重生。這就是《詩流雙匯集》所具有的神奇力量和不朽價值。我們需要做的是:從閱讀這兩部兒童詩集開始,循著詩人譜寫的樂章,走到這個美麗芬芳的孩童世界中去。追尋著孩子稚嫩而甜美的笑聲,從孩子和善的眼神里、友愛的話語中,找回自己曾經擁有的那份純真和那顆丟失已久的童心。

      拜孩童為師,向孩童學習,好好生活,好好愛。

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