崢嶸的征程 亮麗的記憶——《保定學院史話》讀后(周溯源)

《保定學院史話》 崔勇 主編 社會科學文獻出版社

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　　在全國2500多所高校中，保定學院似乎名不見經傳。但2014年5月3日，習近平總書記給這所學院近百名扎根西部的莘莘學子的回信，使得該院一下子闖入人們的視野。

　　保定學院的前身是直隸師范學校，是師范教育起點的百年老校�！侗６▽W院史話》一書以豐富翔實的史料，生動再現了保定學院作為“師范之范”而啟迪民智、砥礪賢才的歷史軌跡，再現了一代代保定學院人為教育事業開新局、謀發展的奮進英姿�？部琅c成功相隨，風雨與彩虹相伴。讀完這部滿溢書香、濃縮110年辦學滄桑的“史話”，深為該學院的光榮革命傳統與文化魅力所吸引和震撼。

　　《保定學院史話》是《中國史話》系列叢書中的一種，由十一屆全國政協原副主席、中國社會科學院前院長陳奎元同志任職期間主持編寫的。全書分“學校概述”“世紀回眸，文脈傳承”“名師璀璨，英才輩出”“承本開新，以文化人”四部分，共收錄相關文章37篇。第一部分以時間為經，簡述保定學院從創建以來四個發展階段的歷史，勾勒出保定學院的發展脈絡。第二部分以時代為線索，綜述保定學院在各個歷史階段的辦學特色、教育理念、革命傳統和時代精神，突出學�！盀檎胬砩舷虑笏�、為國家奉獻擔當”的精神傳承。第三部分以人物為綱，遴選25位保定學院歷史上包括創始人嚴修、著名學者黎錦熙、李苦禪、潘梓年，著名作家李英儒、梁斌，著名科學家師昌緒、郭曉嵐在內的名師和校友。同時這一部分還特別介紹了習總書記回信的“西部優秀支教群體”的感人事跡。第四部分則立足當代，介紹保定學院“三位一體”的文化育人體系和“成長、成才、成人”的育人工程。110年來，保定學院熔鑄了愛國擔當、關心民瘼的光榮革命傳統和德業兼修、知行并重的優良辦學傳統，培養了一大批作為國之棟梁的革命家、科學家、教育家、文學家和數以萬計的在基礎教育崗位辛勤耕耘的骨干教師。

　　通讀《保定學院史話》，給人留下深刻的印象，概括起來，就是“歷史厚重、與時俱進，一條脈絡、四個群體”。這里所說的一條脈絡，就是貫穿于《保定學院史話》之中的“為真理上下求索、為國家奉獻擔當”的“紅二師精神”。眾所周知，中華民族是世界上少有的文明古國，具有五千年以上的文明史，中華文明博大精深，源遠流長，曾數度輝煌。1840年鴉片戰爭之后，西方列強憑借堅船利炮，打開了中國的大門。割地賠款、喪權辱國的警鐘，喚起了中國人民的警醒和斗志，中國人民開始尋求新的救國方略，最終由中國共產黨人用社會主義救了中國，發展了中國，走上了實現中華民族復興的偉大道路。這段由屈辱到重新站起來的歷史，就是中國近代史。在這個尋求民族復興的進程中，保定學院百年校史恰好見證了這個偉大的歷史進程。該書告訴我們，從建校開始，在“紅二師精神”推動下，以保定學院創建人嚴修為代表的教育工作者群體、“七六”護校斗爭英雄群體、以師昌緒為代表的新中國成立之后的百余名各條戰線的英模群體、習總書記回信的“西部優秀支教群體”等四個優秀群體，在不同的歷史時期，為實現民族偉大復興而全力拼搏。

　　一部《保定學院史話》就是一部濃縮的中國近現代史，雄辯地證明中華民族是偉大的，不可戰勝的，歷經磨難而不衰，千錘百煉更堅強。