《語文，我和你的故事》：一個獨特的教育文本(孫建強)

　　《語文，我和你的故事》 曹勇軍著 商務印書館出版

　　語文教育是大家都很關注的一個領域，幾乎每年都會出現有關語文的社會討論。人們很關心我們的語文教育到底是怎樣的，我們的語文教學到底應該如何前行。人們更關心他們的孩子被怎樣的語文老師教著、一個語文老師究竟怎樣才能教好語文。

　　但從圈外人的議論紛紛中我們找不到答案，因為它們多是片面的、淺層次的、不成系統的、不能持久的。有的還帶著炒作色彩，不夠理性，對我們了解真實的語文并無益處。從圈內人提供的各種文本中，我們也很難找到答案，因為這些文本充滿了專家的眼光、專業的術語、定型的套路，普通讀者很難進入并有所獲益。

　　曹勇軍老師的《語文，我和你的故事》給我們提供了一個獨特的教育文本。

　　它的獨特首先體現在文體上。它摒棄了我們通常所見的、語文老師慣常所用的教學論文、課堂實錄、教學設計、教學反思等文本形式，而是采用了講故事的方式，注重事件發展過程的描述，注重過程的生動性和連貫性。用曹老師的話說，就是“借助現場、細節、生活的畫面、教育事件的起伏變化，全面展示在今天做一個語文老師面對各種困難時內心的掙扎，殫精竭慮尋找對策、克服困難的智慧，以及讓知識走進學生生命之后的快樂和陶醉”。這種故事體的敘事策略，使全書充滿了個體的感受和生命的細節，展示了語文教育真實的存在，同時又充滿了趣味，讓讀者看得津津有味。

　　它的獨特更體現在內容上。它講的是曹勇軍老師——一位具有35年教齡的優秀教師和他的學生的語文故事。曹老師是江蘇省語文特級教師、首批教授級高級教師、蘇教版高中語文教科書編寫組核心成員，兼任南京師范大學碩士研究生導師。他始終把教學放在第一位，把教好學生看成他的天職，他像農夫種地一樣，辛勤耕耘在語文教學這塊“地頭”上。近年來他主持江蘇省語文課程基地建設，開發出“大樹下讀書”“明月詩會”“校園戲劇節”“大樹下的古風新唱”“高三時事演講”等一系列語文校本課程，體現“讀寫一體的生活化語文”的教育追求�！墩Z文，我和你的故事》則是他紙筆耕耘的又一結晶。這里既有他對美麗語文的詮釋，也有他帶領學生聽說讀寫好文章的具體案例，還有他在專業成長之路上孜孜不倦的探索。這些故事充滿了一個老教師的獨特體驗和教學智慧，充滿了向上的力量，值得我們細讀細品。

　　它的獨特也體現在文字上。曹老師是位技藝高超的故事講述者，多年的教學和寫作使他練就了高超的文字駕馭能力，他筆下的文字簡潔而不干巴，豐滿而不冗贅，流暢而不油滑。此外，曹老師年輕時傾心于詩歌寫作，這段經歷使他的文字充滿了詩意，詩意的文字更使語文和故事增添了魅力。

　　這樣一個“另類”語文教育文本，雖然不符合“研究”“論文”的傳統模式，卻是語文教師真正需要的文本，也是普通讀者真正需要的文本，對今天的語文教育很有價值。